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Columna de opinión radiófonica emitida el 26 de junio de 2013 en el programa “Pa’ que veas” de Radio Monóvar (sección ‘En el punto de mira’).

José Ignacio Wert ha conseguido lo imposible: ha puesto de acuerdo a toda la comunidad educativa. Primero fue la subida de tasas universitarias, después la reforma de la ley educativa, y ahora el decreto que regula la concesión de becas.

A pesar de las pretensiones iniciales del ministro de educación, el seis y medio que iba a servir como nota de corte para acceder a las becas, se ha quedado en una anécdota. Donde antes el ministro afirmaba que los estudiantes que no lleguen al 6,5 deberían estudiar otra cosa, ahora rectifica y asegura que “revisará” y “recalculará” esa nota.

Entrevista a José Ignacio Wert en Los Desayunos de TVE (24/06/2013) – http://kcy.me/na0s

Resulta contradictorio que uno de los ministros con la valoración más baja por parte de la ciudadanía, un 1,76 según el último barómetro del CIS**, quiera promulgar un decreto por el cual los universitarios con menos posibles deban obtener mayor nota para conseguir una beca. Es curioso, digo, que con un suspenso tan estrepitoso, el ministro no se aplique sus propios criterios de excelencia. Si miramos las encuestas, ningún ministro del actual gobierno ni ningún dirigente político aprueba, ¿deberían por ello dejar su puesto de trabajo? Evidentemente, ni se lo plantean.

Da igual que la nota sea un cinco, un cinco y medio o un seis, lo que resulta injusto es que a unos les valga un cinco para seguir estudiando y a otros no por no poder permitirse el lujo de pagar la matrícula. No se trata del esfuerzo que conlleva obtener esa nota o de que la mayoría de los estudiantes la superen con creces. Se trata de que fijar un listón supone una barrera, al menos psicológica, que perjudica a los más desfavorecidos económicamente.

Hay que recordar que una beca es una ayuda con la que intentar minimizar la brecha existente entre los que pueden permitirse seguir sus estudios sin ahogos económicos y los que no. Se trata de que cualquier persona que por su expediente académico pueda acceder a la universidad, lo haga a pesar de no disponer de los recursos económicos para ello.

El problema, por tanto, no es potenciar la excelencia y fomentar el esfuerzo, el problema es pretender hacerlo en la universidad, en lugar de atajar el problema de raíz, desde la educación primaria. El problema es, además, que detrás de las propuestas de Wert se vislumbra el empeño por reducir el número de universitarios mediante el criterio de la renta.

Así, se reducen las becas y se aumentan las tasas universitarias. Eso sí, hay dinero para pagar una campaña publicitaria con la que mejorar la imagen de la nueva ley de educación, que cuenta con el rechazo de todo el sistema educativo. ¿No sería más barato tratar de consensuar la ley? Tal vez así, habría más dinero para becas.

**Varómetro del CIS de abril de 2013 completo

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