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Columna de opinión radiófonica emitida el 24 de octubre de 2012 en el programa “Pa’ que veas” de Radio Monóvar (sección ‘En el punto de mira’).

Desde mediados de los 90, ningún gobierno se ha resistido a reformar el sistema educativo. Con la alternancia en el poder de PP y PSOE, las leyes educativas se han sucedido una tras otra, aunque sólo las socialistas han prosperado, pero ninguna ha estado vigente más de dos legislaturas.

Así, las leyes educativas franquistas fueron sustituidas por la LOGSE de González, a la que siguió el intento de Aznar de poner en marcha la LOCE, que Zapatero impidió con la LOE.

El resultado: la EGB, la ESO, BUP, COU, Bachillerato, FP… y un sinfín de siglas que han convertido al sistema educativo español en una inmensa sopa de letras en la que se repite, una y otra vez, el fracaso escolar. Un problema que en la Comunidad Valenciana alcanza los niveles más elevados de España.

Mientras que a un médico no se le ocurriría operar a un paciente sin haberlo diagnosticado antes, los políticos abren en canal la educación, sin anestesia, cada legislatura. ¿Por qué ningún gobierno se ha sentado a debatir sobre educación con profesores, alumnos y padres?

No es de extrañar que el malestar de la familia educativa haya culminando con las jornadas de huelga de estudiantes, profesores y, por primera vez en la historia, padres. La reducción de ayudas y becas, el aumento de las tasas, la rebaja y congelación de sueldos, la tardanza en la cobertura de bajas, el aumento del número de alumnos por aula, la pérdida de autoridad de los profesores, los barracones y las aulas prefabricadas…, en definitiva, los recortes pasados, presentes y futuros han puesto en pié de guerra a la comunidad educativa.

Las jornadas de huelga de los estudiantes también tuvieron su reflejo en Monóvar. En el Instituto, cincuenta jóvenes se reunieron, pancarta en mano, para mostrar su rechazo a los recortes y defender la educación pública.

Tanto los jóvenes que se manifestaron, como muchos que acudieron a clase y otros que se quedaron dormidos, están hartos de escuchar cómo la “generación mejor preparada de España”, aquella a la que se le prometió el oro y el moro mientras duró la época de bonanza, es la misma a la que ahora llaman “la generación perdida” y ellos se ven abocados a un futuro incierto en el que la única esperanza es emigrar.

El sistema educativo español, parcheado hasta la extenuación, sólo podrá mejorar si consigue hacer realidad un gran pacto educativo, consensuado además de por políticos, por la comunidad educativa. Si la educación no se convierte en el pilar básico y fundamental sobre el que construir el mañana, ¿qué futuro le espera a nuestro país?

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